K těm měkkým a tvrdým oborům: Problém vidím v tom, že pokud se na školách učí "postmoderní filosofie", hlásající, že žádná objektivní pravda neexistuje (a pravdu má ten, kdo víc řve), tak se to docela tluče s něčím tak exaktním, jako jsou počítače (a zejména na úrovni jednoduchých strojů, osekaných o periferie, které v řadě případů znejasňují vztah mezi uživatelem a strojem). Tohle je jeden z důvodů, proč takový odpor k polytechnickým oborům. A je to, pochopitelně, také důležitý důvod proč tuto výuku zavádět - vede k formování zcela odlišného způsobu myšlení, než bezcenné blábolologie.