Vlákno názorů k článku
Česko je jedna z posledních evropských zemí bez pravidel pro mobily ve školách, tvrdí výzva od kamui - Ono nestačí to, jak to fungovalo za nás?...

Ono nestačí to, jak to fungovalo za nás? Tj. telefon je zakázaný v hodinách. Proč zakazovat i o přestávkách? Přestávky jsou volný čas studentů.

Třeba proto, že se můžou vzájemně natáčet a pak to zneužívat? V tomhle docela rozumím, pokud to škola nechce. Ale musí pak dětem nabídnout i jiné aktivity na přestávky :)

Jinak zákonnou úpravu u nás přece máme - a je na řediteli, jestli/jak ji využije, https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2004-561#p30-3 (stejně tak ředitel rozhoduje o obsahu výuky do ŠVP i dalších pravidlech, škole nejde nařídit, že musí učit moderně, AI apod. )

Klasicka ukazka toho, jak deti (a hlavne jejich rodicove) nechapou ducha predmetneho opatreni a hledaji klicky, jak skrze slovickareni pravidla obchazet. Inu, vitejte v Cesku. Hadejte - co je motivem (duchem) dotycnych omezeni...?

Pravil jeden český politik: V zákonech žádní duchové nejsou! ;o)

Ta omezení jsou hloupá a vycházejí z velmi zjednodušeného pohledu na problematiku, vlastního generacím, které s mobilní technikou nevyrůstaly. Paradoxem je, že žákům je zakazována, ale učitelé ji používají.
Osobně mám zkušenost s dětmi, které jsou v přístupu k (mobilní) technice omezovány, s těmi, které nemají žádná omezení, i s těmi, kterým se dostává odborného vedení, třeba proto, že jejich rodiče s takovou technikou pracují. Zjednodušeně bych to shrnul tak, že děti z omezované skupiny se chtějí vyrovnat těm z neomezované skupiny, zatímco děti ze skupiny s odborným vedením používají techniku cíleně a a "závislosti na mobilech" propadají méně..

RVP je sice závazný, ale zároveň dost volný dokument - vejde se do toho kdeco, vč. demokratických škol. Taky říká, co by měl žák na konci školy umět = ne, jak přesně toho dosáhnout ani, že něco "musí" umět. Tj. třeba informatika učí o datech a aplikacích nebo algoritmizaci, ale už neříká, jestli je AI povinnou součástí výuky nebo v jakém jazyce se to má učit :)

Ony ty děti nejsou hloupé.
Vím o škole, kde přede dvěma lety zavedli ve školním řádu striktní pravidlo: žáci mají zakázáno požívat či nosit do školy mobilní telefony - s výsledkem, že žáci začali nosit do školy tablety a LTE/WiFi AP...

A to je meritem veci i v teto komentovane zpravicce. Neexistuje jednotna metodika a kazdy reditel, kazda skola si to nejak resi po svem. A ano, vztah lidi k technice je ruzny - ani bych netvrdil, ze je to podmineno vekem a tim, s cim kdo vyrustal - aneb jsou vekem pokrocilejsi, presto technicky zdatni lide... a i ti pozdeji narozeni, co jsou co se techniky tyce gramla. Pravidla pro mobily ve skolach nutne nejsou o zakazech - ale prave o tom odbornem vedeni, zeano. A ono to zacina uz tou naplni prestavek - a ujasneni si, jaky smysl maji.

I skolni vzdelavaci program je podrizen ramcovemu vzdelavacimu programu - aneb reditel si tam nemuze dle sve libovule napsat co chce, ale musi respektovat nejake definovane mantinely. RVP se samozrejme cas od casu zmeni a skola je povinna zmeny v RVP reflektovat ve svem SVP. Takze pokud se tam v nejake forme objevi treba Vami zminene AI... nebude mit reditel moc na vyber, zeano ;-)

Co neni, muze byt. RVP nejsou staticky dokument. Zrovna informatice se toho casu moc prostoru (v porovnani s jinymi kapitolami) nevenuje - ale to nemusi byt naporad...