Dle mého soudu je jádro pudla stejné, jako v mnoha jiných oblastech - technické možnosti předběhly systém. Takže: pokud je systém nastaven tak, že student úspěšně vystuduje tak, že dodá předepsaný počet referátů, je při dnešních technických možnostech výsledkem zdatný stahovač s diplomem.
Pokud ale škola dokáže jít s dobou a najít způsob hodnocení skutečných schopností a znalostí, dá jí to sice více práce, ale s lepším výsledkem - zdatný stahovač prostě pohoří.
Aha, no tak to jo, ty nižší školy tak nějak vznikají a zanikají pořad, mi přijde. I když já osobně nevím o tom, že by jich zanikly desítky zrovna kvůli tomu, jaké používají metody při výuce, ale nejsem o tom zas tolik informován.
To je prece jasne. Skola nemuze pouzivat metody sto let stare k provereni zaku a studentu dnesnich. Doba skolnich referatu je davno pryc. Kdyz to skola nepochopi, zanikne.