Pochopitelne. Dyt ja se toho nezastavam, jenom pisu, ze skoly ty stanice dostanou gratis a at vypadaji jak vypadaji, Celerony pres 1GHz jsou ve skole rozhodne pouzitelne i za cenu dokoupeni CDROMu.
Jde mi o stav, ktery proste za rok bude. Ze to vlastne zaplatily vsechny skoly a budou mit jen nektere, je jina...
Predpokladam, ze vite jak vypadala ta stanice a server a kolik stal jeden kus. Pak asi vite, jak by sly tyto prostredky efektivne pouzit kdyby tyto prostredky IT nebyly kupovany centralne...
Kazdopadne ted zelenym skolam "spadne" do klina od 7 - 10 (nekde min) pocitacu a asi za pomerne malou (to nevim presne) hodnotu server + solidni tiskarna. I kdyz to bude stare 3 roky, ve skole to jeste sluzbu udela, takze cervene skoly dost ostrouhaji. To, ze jsou "rady", ze se na ne nedostalo, chapu z moralniho hlediska, ale jinak to musi dost stvat, protoze plati porad vsechno samy a zelene skoly nekdo pokopava a cpe prostrednictvim techto skol prachy prachy do necich kapes.
Ale s radostí,
školy jsou totiž právní subjekty, takže všechno je úměrné možnostem a schopnostem ředitelů a ostatních, pedagogických i nepedagogických pracovníků.
Když připustím existenci právních subjektů škol, nemohu je zglajchšaltovat do jedné privátní sítě. Potom je možné, řekl bych zákonité, že budou rozdílně úspěšní, ale ani z toho rozdílu nevyplývá automaticky, že každý méně ICT pokročilý je celkově neschopný.
V opačném případě žádám, aby služby jako elektřina, plyn, voda apod. byly zásadně nakupovány centrálně až ministerstvem a také, aby na všech školách byly veškeré materiální a vzdělávací možnosti stejné. Můžete zkusit zapřemýšlet, zda je to možné a zda cílená podpora takto pojaté rovnosti povede k uniformitě či rozmanitosti.
Mam rád termín "v podstatě shodli" schová se pod to úplně všechno :)
Každopádně já se těším na to, že všichni ti, kdo "objektivně" kritizovali celý projekt, budou i dále objektivně sledovat dění na školách a budou se vyjadřovat k necentralizovanému řešení ...
Mluvil jsem s nekolika informatiky, kteri pusobi na zakladnich a strednich skolach ruzne po republice a vsichni se v podstate shodli na tom, ze:
ti co nebyly v cervenem, tak by tam nejradeji byli
ti co byli v cervenem, tak jsou nesmirne radi, ze si to mohou resit sami
Asi vsichni vime, co dodavka obsahovala a jak byla vhodna pro skoly, ktere navic do te doby mely casto diametralne odlisne pripojeni daleko vetsi rychlosti a co se kvality tyce, garance rovnez slusne - namatkou treba Liberec...
ČLÁNKY DO MAILU