Vlákno názorů k článku SIPVZ: Je B správně? od Radomír Švejcar - Dle http://www.msmt.cz/cp1250/web/80/ICT.doc, které bylo zveřejněno nedávno, ale vztahuje...

Dle
http://www.msmt.cz/cp1250/web/80/ICT.doc, které bylo zveřejněno nedávno, ale vztahuje se k roku 2000, užívá internetové technologie na SŠ cca 60 procent žáků. To je v přímém protikladu s grafem, který byl odvozen z oficiální prezentace http://www.lupa.cz/clanek.phtml?show=1590 a vychází z 10 procentího připojení.
Původní záměry byly orientované na zpřístupnění počítačů ve školách veřejnosti, nyní VPN je pravým opakem nedávných, i když neoficálních cílů.
Když odhlédnu od nároků na šířku pásma na multimediální přenosy, o kterých se sice nehovoří, ale o multimédiích ve vazbě na internet ano http://www.ceskaskola.cz/rart.asp/id=2597
tak i vlastnosti TCPIP a možná řešení LAN (tenké klienty)ani nepředpokládají, že by něco takového bylo reálně provozováno.
Za těžce splnitelného předpokladu dobrovolného závazku ze strany znalých studentů nehledat slabá místa této VPN, lze při její funkčnosti obejít blokaci obsahu následujícím postupem:
Stránky je doserfují až na hranici zákazu ve škole, zablokovaná URL se dojedou doma, v knihovně a jinde. Jinde může být třeba mobil 2,5 G nebo 3 G.
Z celé praxe realizace SIPVZ imlicitně vyplývá nedůvěra vůči školám a to dokonce nejenom ke způsobilosti provozovat svoji LAN ale i k právu se rozhodovat. Přitom právě nyní dochází k budouvání CNA akademií, kde jedna významná síťová firma má zájem na těch samých školách vzdělávat síťové specialisty.

Jedna interpretace me napada - to 10% pripojeni mozna odpovida podilu IOL na pripojeni skol. Jednotny dodavatel integruje stavajici technologie, ale pouze ty, ktere sam dodal.
Jinak tez http://www.netem.cz/article.php?sid=417&mode=&order=0