Vlákno názorů k článku
16 % žáků v Praze v přijímačkách na střední neuspělo od RRŠ - Otázkou není, kolik neuspělo, ale zda uspěli ti,...

Otázkou není, kolik neuspělo, ale zda uspěli ti, kteří mají ty správné předpoklady.
Letošní zkušenost od kolegů v práci (vzorek cca 30 dětí, některé na víceletá gymnasia) nám naznačuje, že uspěli spíše ti, kdo nad otázkou moc nepřemýšleli, a rychle zvolili odpověď, která jim přišla správná. Takže například testy z češtiny nezvládli jedničkáři, kteří mají načteno a znají a používají pravidla, zatímco uspěly dvě dítka, jejichž psaný projev je hrůza, za kterou by se styděli i novináři podprůměrného on-line deníku, shoda podmětu s přísudkem jim nic neříká, "i"/"y" sázejí podle Spejblova pravidla (když máš na řádku dost místa, napiš tvrdé "y", když ne, tak měkké docela postačí)...
Jakmile někdo začal nad otázkou přemýšlet, ztratil čas - a nestihl všechno. Výhodnější taktika je nastřílej to podle citu a pak zkus opravit to, co ti připadá divné, než nad každou otázkou se zamysli a postupuj od jednoho k druhému.

Zadna pravidla neexistuji, a dlouhe roky to bylo napsano i na mainpage UJC. Pravidla jsou umele vytvarena prave timto ustavem, a s vyplazenym jazykem sleduji 30let stare zmeny.

Mimochodem y/i je blbost ktera byla zanesena do jazyka omylem a bohuzel uz to nejde vratit zpatky. Shoda podmetu s prisudkem? Proc? Slovaci tohle nemaji a spokojene funguji.