Vlákno názorů k článku
Plošný zákaz mobilů ve školách prošel vládou, platit má od příštího září od KarelProch - Hm, to je ale keců. Důvody pro tento...

Hm, to je ale keců. Důvody pro tento zákon bohužel jsou a jsou docela závažné, narozdíl od blábolů v článku. Úroveň šikany a sociálního tlaku na děti i učitele (děti, nejen středoškoláky) na některých školách je dost hrozná a silně podporovaná online nástroji v mobilech. Právo školy něco zakázat je sice hezké a je vcelku rozumně využíváno na slušnějších školách. Ale právě problémové školy, místa kde je opravdu zle, potřebují sílu zákona k tomu, aby podobná opatření vůbec někdo respektoval.
Netvrdím, že je to dobrý zákon, nevím jestli to nešlo jinak. Ale spoustě lidí ten zákon pomůže z opravdu vážných problémů.
A dál, kupodivu se zdá, že současná vláda na hlasy mladých lidí opravdu rezignovala, což je poměrně zajímavé. Nevěřím, že generace která tuto změnu zažije, bude ochotná někdy volit stranu, která to udělala. Je zajímavé, že je to těm politikům jedno. Žeby skutečně věřili, že dělají něco opravdu dobrého?

Šikana jistě nezmizí. Stejně tak dětský alkoholismus. Není ale důvod kvůli tomu povolit nálevnu ve škole ne? I malé kroky jsou postup. Jen puristický řešič jako vy vše vzdá hned na začátku. Proč vlastně žijete, když to stejně jednou skončí?

Jenže tohle není krok v boji proti šikaně, dokonce ani proti mobilové závislosti - tohle je ukázkové ignorování problémů vyřešením problémuzástup­ného, který elegantně vyřešíte formálním zákazem!
Zatímco alkohol lze kromě konzumace využít leda jako desinfekci, rozpouštědlo nebo v hodinách chemie, zatímco nikotin/tabák lze využít leda v hodinách biologie či pozemků k hubení škůdců, mobilu (smartphony) mají to využití mnohem všestrannější, od běžného telefonování, po identifikaci (jízdenky MHD, ISIC, ověření identity...), platby (v automatu na svačinky či nápoje), oficiální interakci se školou (Bakaláři...), testování znalostí, výtvarné tvorbě (fotografie, animace, video), identifikaci u výdeje oběda, atd.
Smartphone je dnes nositelem identity a bránou k penězům.
Zakazování je právě jen ukázkou myšlení z doby předsmartphonové, z časů, kdy to kromě telefonování, SMS a rozmazaných fotek umělo tak akorát přehrávat MP3 muziku..

Takže je potřeba bojovat proti alkoholismu (ne jen zakázat alkohol), tabakismu (ne jen zakázat kouřit), proti drogovým závislostem ((ne jen zakázat drogy) - a proti šikaně, proti agresivitě, atd., atp...
Je to pracné, je to náročné - ale je to jediné efektivní řešení.
Tvářit se, že ten problém neexistuje, protože telefony, cigarety, alkohol a drogy jsou zakázané, je hloupé: děti budou chlastat, kouřit, fetovat a sjíždět sociální sítě dál - jen budou dávat pozor, aby je u toho nikdo neviděl.
Pravidlo číslo 1: nenechat se chytit! (z knihy/seriálu Dexter)

Nevěřím, že generace která tuto změnu zažije, bude ochotná někdy volit stranu, která to udělala. Je zajímavé, že je to těm politikům jedno. Žeby skutečně věřili, že dělají něco opravdu dobrého?
Lidi si nepamatují, co udělal nějaký politik/strana/vlá­da před týdnem, natož řádově před lety, pokud jim to není servírováno médii dle aktuální potřeby někomu ve volbách pomoct nebo jej zdiskreditovat. Tím spíš u mladé generace, které zcela chybí nějaké zkušenosti nebo kritické myšlení a jede víceméně podle toho, co je zrovna v kurzu.

Šikana nezmizí, když dětem seberete mobily - stejně, jako se neobjevila s prvními smartphony.
Učitelé by měli především bojovat s příčinami (kyber)šikany, než řešit následky (zabavovat mobily). Je pravda, že ta technika to celé usnadňuje, ale rozhodně není původcem.
Je jednoduché vyfotit někoho na záchodcích, a rozeslat to spolužákům - jenže přesně totéž jsme byli schopni udělat už před 40 lety s obyčejným levným bakelitovým foťákem. (A pomocí připínáčku vyrobit minifoťák pro šmírování holek z krabičky od sirek.)
Otázka zní: Tak proč jste to neudělali?
A odpověď: Protože nás učitelé dobře vychovávali a nikdo by si to prostě nedovolil.

Dokud pedagogové nebudou schopni se zbavit své závislosti na mobilech, sociálních sítích, atd., dokud to děti u nich uvidí, žádný zákaz techniky nepomůže. Jen se problém opticky odsune mimo školu - stejně, jako za mého mládí se odsunulo kouření a pití nezletilců: zákaz platil ještě 50 m od školy, tak že se kouřilo až za čárou a pilo potají ve křoví v parku.
Už tenkrát nám o nebezpečí alkoholu přednášel učitel, který neopustil svou placatici rumu, dokud nebyla prázdná, už tenkrát mi přednášku o zodpovědném chování k dívkám dával čtyřikrát rozvedený pedagog, už tenkrát nám hodinu o nebezpečí nikotinu vedla učitelka, která povinnou cedulí Nekuřácké pracoviště oblepila popelník ve svém kabinetu.
Nefungovalo to tenkrát - a nebude to fungovat ani dnes.

93% škol má používání mobilů ve školním řádu ošetřeno, pokud zákaz používání nebyly schopny vymoci teď, zákon jim v tom nijak nepomůže.

po identifikaci (jízdenky MHD, ISIC, ověření identity...), platby (v automatu na svačinky či nápoje), oficiální interakci se školou (Bakaláři...), testování znalostí, výtvarné tvorbě (fotografie, animace, video), identifikaci u výdeje oběda, atd.
Možná je zrovna teď ta pravá chvíle mnohé z toho změnit (zejména tu identifikaci všude možně a na to navázané aplikace), aby se ta závislost (myšleno technologická) co nejvíc odbourala a zase jsme se jako společnost trochu z té technokracie probrali?

Smartphone je dnes nositelem identity a bránou k penězům.
Dtto. Navíc, od čeho že máme hotovost?

Ne že bych celkově byl příznivcem nařízení diktovaných shora, ale tohle je podle mě spíš pozitivní počin. A samozřejmě, že stát ani škola nemá v žádném případě suplovat výchovu, a naopak výchova je zde na prvním místě, daleko před plošnými zákazy. Ale zcela upřímně, když se podíváte na průřez dnešní mladou generací - připadá vám, že až na výjimky rodiče takovéto (podstatné, zásadní) věci řeší? Buď jsou pohodlní, nechávají to na školu, nebo je to úplně mimo jejich znalosti nebo pod jejich rozlišovací schopnost.

Také nemám rád, když závisím na jediném nespolehlivém technickém zařízení, o které se musím starat, nabíjet je, nosit s sebou... Ale vadí mi to především v případě, kdy se z toho stává jediná možnost či jediná rozumně použitelná možnost.
Jenže ta tendence 1 člověk = 1 telefonní číslo = jeden smartphone tady prostě je, a o alternativy postupně přicházíme. Zatím tedy stále mohou mít děti po kapsách kapesné v hotovosti, občanský průkaz, kartičku pojišťovny, kartu na autobus, platební kartu, ISIC kartu a průkazku do knihovny - jenže je mnohem jednodušší vzít s sebou jeden mobil, který stejně využijí i k dalším účelům. Zakazovat právě tuhle možnost je prostě stejně špatné, jako ji prosazovat za jedinou.

Právě proto.
Právě proto, že rodiče jsou líní, neschopní či nekompetentní naučit děti efektivně používat mobilní techniku (a často taky na ní těžce závislí...), je důležité, aby je to naučila škola. Jinak dosáhnete přesně toho, čemu se snažíte zabránit: děti po vyučování, se školou z dohledu, vytáhnou mobily, vrhnou se do sociálních sítí, zůstanou čučet na tupá videa, budou hrát hloupé hry, budou si natáčet, kterak ti silnější šikanují ty slabší (a posílat to na sítě), ti slabší budou dál pomocí QR-kódů posílat drobné stokoruny těm silnějším, pod hrozbou zveřejnění znemožňujícího videa (vyrobeného pomocí AI) nebo rozbití mobilu, ti chudší budou stále vysmíváni kvůli starému/levnému mobilu - a nikdo s tím nic dělat nebude: za školy jsou pryč a rodiče domů dorazí až večer.
S koncem vyučování je hodíme do studené vody mezi piraně a žraloky, aniž bychom věděli, jestli dovedou alespoň plavat.