Vlákno názorů k článku Kostlivec Internetu do škol znovu vypadl ze skříně od anonym - Celý článek jenom poskládává nesmyslná usnesení, závěry nekompetentních...
-
Článek je starý, nové názory již nelze přidávat.
- Podle hodnocení
- Podle vláken
- Nejnovější
-
anonymníCelý článek jenom poskládává nesmyslná usnesení, závěry nekompetentních lidí a administrativní hlášení.
Hlavně že J.Wagner dokáže všechno vidět z anti-sociálně demokratického hlediska, To je přece základ soudobé novinářské práce.
Ale to hlavní asi nikdo vůbec netuší. Schválně Wágnere, co mají ve školách za software, jaké WWW-prohlížeče používají, kde je jaký firewall, a co antispamové a antivirové zabepečení?
Zbytečné se ptát, experti od novnářů přes NKÚ o tomto přece nic netuší. A pár učitelů někde na vesnické dvoutřídce?
No hlavně že se každé dítě naučí psát bláboly ve Wordu a vyplňovat tabulky růstu v Excelu - aby z nich v budoucnu mohli být fundovaní novináři. Že se přitom ani omylem nenaučí samostatně přemýšlet, to by jim přece při novinařině jenom vadilo. -
janek (neregistrovaný)1. Za krach SIPVZ je odpovědná vláda v čele se Zemanem a následujícími, vesměs z ČSSD, ministři školství z ČSSD a jednou z velmi pravděpodobných teorií je, že z těchto "ulitých" peněz se financovala předvolební kampaň ČSSD v roce 2002.
2. O tom, jaký SW mají na školách vím poměrně dost, na řadě z nich jsem učil a dělal na nich i IT správce.
3. O SIPVZ se zajímám od samého jeho počátku v roce 2000, rád se nechám poučit o tom, jak to vlastně bylo. -
anonymníVážený, váš příspěvek je nesmyslný. Pan Wagner ví přesně, o čem píše, a popsal situaci velmi reálně.
Byl jsem v jedné firmě, která se malou částí podílela na celém projektu. Jeden z pánů zde jmenovaných v prvním odstavci chtěl za přihrání zakázky pro naši firmu 50% z této zakázky. S většinou zde uvedených pánů jsem se potkal. Dle mého odhadu "malý" Zeman, tedy tehdejší ministr školství dostal úplatek tak 200-300 miliónů. Když celou akci kryje ministr, tak například i všechny dokumenty jsou napsány tak, aby byly právně nenapadnutelné. A samozřejmě se všechny podstatné věci domlouvaly ústně a na vhodných místech. Systém byl velmi sofistikovaný. Neměl jsem přehled o velkých úplatích, ale z druhé ruky vím, jak se třeba předával jeden malý úplatek. To se sedělo v restauraci a povídalo se třeba nad katalogem dovolených. Do katalogu se vložila třicetitisícová částka a katalog se položil na židli. Všichni odešli a katalog zůstal ležel na židli. Příjemce úplatku se pravděpodobně (téměř jistě) pro katalog pak vrátil. Ale ani uplácející v tu chvíli vlastně nemohl prokázat, že si jej uplácený vzal. Jo a o úplatku nepadlo v průběhu hovoru ani slovo. Jak chcete pak takového člověka dostat? Ani odposlech by nepomohl. Leda hlídat ten katalog. Ale nedá se obhájit, že uplácený o tom úplatku v něm věděl. Obecně vzato, když jsou úplatkáři zkušení a inteligentní, těžko je dostat. Většinou na to dojedou jen sebevědomí hlupáci.
Pana Wagnera znám osobně a věřte tomu, že ví i přesně, jaký soft se používá. Zná ten projekt velmi podrobně. -
anonymníPřestaňte novináři plácat své smyšlenky a odpovězte alespoň na jednu konkrétní otázku, co jsem položil.
Žvatlaniny o tom, kde kdo nechal jaké peníze a jak jste dělali na nějaké škole správce - takhle třeba skutečný systemák nikdy neodpoví.
Otázka ale zní - po vašich odpovědích - jinak. Kolik Wagner dostal za takto takovýto článek, kde bez argumentů může špinit, koho ho napadne?
Neustále každý novinář mele, jak se u nás uplácí - ale jako novináři neberou?
Já jen vidím užitele někde na malotřídce, který se do projektu iniciativně přihlásil, a teď se bojí, že ho nějaký Wagner nebo jiný IT-diletant vymáchá v nějakém článku, protože zjistí, že si nainstaloval Lynx (a pro jistotu švindluje jeho jméno jako MSIE). -
janek (neregistrovaný)Milý anonyme, vezměme otázku:
"Schválně Wágnere, co mají ve školách za software, jaké WWW-prohlížeče používají, kde je jaký firewall, a co antispamové a antivirové zabepečení?"
V ČR je necelých 7000 škol. Většina nejspíše užívá produkty MS, ať už to je OS na desktopu či serveru nebo kancelářské balíky. Vyplývá z toho něco relevantního k meritu věci?! Nebo co vlastně chcete za odpověď?
V době zavádění Internetu do škol byla zhruba polovina škol vybavena a měla výše uvedené spravováno převážně vlastními silami, to byly poté tak zvané červené školy, v I. etapě SIPVZ nevybavené. Desítky či stovky z nich se mohly stát přirozenými regionálními centry excelence a spolu s nimi i jejich dodavatelé. MŠMT jim v letech 2000-2002 podrazilo nohy.
Pro zhruba 2000 malých venkovských škol byla tato etapa požehnáním, samozřejmě přeháním, ale otázka je, za jakou cenu a s jakými dalšími dopady?!
O "drobných" excesech, jako byly v článku zmíněné pasivní porty (díky GiTy), softwarový balíček (díky Kordule a LANGMASTŘE), a dalších přímo nezmíněným, chcete také diskutovat? Nebo to snad bylo jinak?
Záměr býl jasný, generální dodavatel AutoCont On Line to nepřímo přiznal i na svém webu, kde v části věnované takzvané Radě strategických partnerů uvedl jako svůj dlouhodobý cíl: "Projekt Internet do škol jako metodický vzor a pilot v ICT systémech SIPVZ, st. správy, NNS, aj."
A o čem jiném měla být ona "řízená komercionalizace školského intranetu"?
Prostě záměr nevyšel a můžete se vztekat, jak chcete ;-) -
anonymníZáměr vyšel napůl. Korupcí získalo spousta lidí velkém prachy, ale chtěli si z toho udělat stabilní zlatý důl a to jim přece jen Buzková zatrhla - viz zablokování "řízení komercializace INDOŠe", ukočení smlouvy Rainishe (2000 na hodinu), ale hlavně jeho neblahého působení jako poradce na MŠMT a přitlačení AutoContu aby alespoň něco udělal a ukončení pokusů (2. a 3. vlna) o pokračování projektu a mnoho dalšího.
-
janek (neregistrovaný)Záměr byl podstatně širší:
1. dodat stejnou dodávku i do zbylých více enž 3000 škol (dalších 4 GKč) a i do veřejných knihoven (tento projekt bez zájmu médií ještě dobíhá)
2. monopolizovat dodávky výukového SW (cca stovka MKč ročně)
3. využít ministrem Zemanem prosazované obecně prospěšné společností a jí spravovaného portálového řešení pro dlouhodobou monopolizaci komerčního toku do všech ZŠ a SŠ (veřejné tržiště, řízená reklama ve školním intranetu atd.)
4. stejný model "generálního dodavatele" prosazovat do veřejné a státní správy (stačilo by dát do podmínek nové veřejné soutěže povinnou referenční zakázku)
5. samozřejmě nemělo jít jen o 3 roky dodávek, ale o podstatně delší období (to se povedlo o dva roky natáhnout jen Českému Telecomu/tý-ou-tů a v případě knihoven) -
anonymníA od koho by pan Wagner asi dostal nějaké peníze???? Směšné. Nějak pokulhává logika.
Nejste náhodou někdo do té korupce zapletený, že se snažíte Wagnera shodit? Ale asi ne, protože ti korupčníci byli docela chytří. Mimo je argument, že Wagner nebo já nejsme systémáci. Jo, nejsem a on asi taky není (viděl jsem ho tak 5x). Člověk nepotřebuje kvalifikaci admina na to, aby poznal korupci, že. Wagner je ale slušný člověk, kterému šlo o to, aby INDOŠ fungoval a školy z toho něco měly. Takový dojem jsem z něj vždy měl.
A nesuďte vše jen podle sebe. To, že vy berete úplatky běžně, neznamená, že je bere Wagner. :-) Jo, novináři taky berou a zřejmě zdaleka ne tolik, kolik se rozkradlo v INDOŠi vy.
Na Korduleho nebo Fránka se stačilo podívat, aby člověk věděl, že jsou to křiváci.
No, nevšiml jsem si, že by Wagner napsal někdy cokoliv o nějaké osobě, která na škole něco nainstalovala jinak. Vyjmenovává tady jen ty největší hajzly, kteří to celé rozjížděli osobně. Takový Horák si například ulíval prachy do své kapsy bez vědomí vedení AutoContu a jeho šéf se místy divil, když se něco dověděl. -
janek (neregistrovaný)1. Sazba honoráře za článek je poměrně nízká v řádu stokorun ;-)
2. Pokud jsem někoho v článku poškodil, buďte konkrétní. Mohu činy konkrétních osob snadno a rychle doložit.
3. Nabídky v článku jmenovaných firem jsem odmítl a z funkce v Českém Telecomu jsem koncem roku 2001 také odešel.
4. Co se týče postojů novinářů v této cause je snad veřejně známý tlak na "odejití" Stanislava Motla z TV Nova poté, co o ní natočil reportáž v pořadu Na vlastní oči.
5. O malotřídkách vím poměrně dost a i v článku v podstatě pozitivně hodnotím přínos Internetu do škol. Mohu ale poskytnout i detaily, jak vypadaly některé sítě po vypovězení smlouvy s ACOL. Vaší poznámce o Kynx ale zhola nerozumím, můžete ji vysvětlit?
