No mne napadlo, ze by vlastne ministerstvo skolstvi mohlo mit web, kde by si rodic (ci zak) jednoduse vybral rocnik, ktery ho zajima, a tam by uz byly na vyber vsechny predmety , a pro kazdy by byla dana latka vcetne vizualizace ci audio doplnku. (a plno prikladu na procviceni). Dnesni scriptove jazyky jsou dostatecne silne pro tyto ukony. Aspon zatim pro zakladni skolu, kde jsou osnovy pro vsechny stejne..
A ackoliv (jak tu bylo mnohokrate receno) vizualicace nenahradi nazorny pokus v realite, pro jeho zopakovani a procviceni (dite taky muze byt zrovna nemocne) by to bylo idealni.
A rodicum by odpadlo pracne schaneni ruznych vzdelavacich cd-rom, o jejich kvalite ci nekvalite se presvedci az po nakupu..
No ja osobne jako rodic bych to uvital, nemusel bych z deckem resit, proc mu zrovna chybi 5 listu z ucebni o dane latce. ci mu honem schanet dalsi priklady na procviceni..
(stejnak co si budem povidat, hlavni vyznam to ma pro deti, kteri v danem predmetu trosku nestihaji a potrebuji vice casu..)
Nejsem sice ucitel, ale obcas neco zaslechnu od mamy...
Existuje Ramcovy vzdelavaci program pro zakladni vzdelavani. Podle nej pak tvori osnovy, metodika, pedagogika i prakticky pristup k vyuce - ovsem ne centralni instituce, ale skolsky urad, skola a z velke casti i ucitel.
Takze je sice dano, co by mel zak umet po absolvovani ZŠ, pripadne i podrobneji na konci rocniku/dvou let/stupne, ale v jakem poradi, jak rychle a jakou formou se mu to poda uz je vec jina. Jedine co udrzuje vyuku zhruba na stejne urovni je "lety overena" praxe, ktera zustava vicemene vsude stejna nebo hodne podobna, i z duvodu prostredku, ktere maji skoly a ucitele k dispozici (napr. jednotne ucebnice pro cast predmetu).
Chybejicich X stranek zapisku z predmetu by centralni vyukovy web urcite nenahradil... s ucebnici je to jednodussi.
V pripade ucebnic a interaktivnich vyukovych programu si s prichodem foliovych displayu dokazu predstavit celkem peknou budoucnost... bez napravneho telocviku :)
